Quattro National Quality Label eTwinning sono stati assegnati all’Istituto Comprensivo “Foscolo” di Barcellona Pozzo di Gotto per altrettanti progetti realizzati durante l’anno scolastico 2025/2026. I riconoscimenti, conferiti dall’Unità Nazionale eTwinning – INDIRE, riguardano attività che hanno coinvolto studenti della scuola primaria e della secondaria di primo grado, impegnati in percorsi di collaborazione con coetanei europei attraverso la piattaforma eTwinning.
I progetti hanno affrontato temi quali la tutela dell’ambiente, la sostenibilità, l’inclusione e l’accettazione delle diversità, con attività digitali, laboratori pratici e occasioni di confronto a distanza. Al centro dei percorsi anche lo sviluppo delle competenze linguistiche, digitali e relazionali, nel rispetto della sicurezza online.
Scuola primaria, premiati i progetti “TwinTubers” e “Our Common Language: Water”
Per la scuola primaria, i riconoscimenti sono stati attribuiti a due progetti che hanno coinvolto le classi quarte dei plessi “Merì” e “Calderà”, con la partecipazione anche di una classe del plesso “Don Milani-Fondaconuovo”.
Il primo progetto premiato è “TwinTubers: Vlogging Our World!”, di cui l’insegnante Maria Rosaria Cutrupia è stata cofondatrice insieme a una docente della Bahçeşehir Batı Primary School di Antalya, in Turchia. L’attività ha coinvolto gli alunni del plesso “Merì” nella realizzazione di contenuti video e nella sperimentazione del vlogging responsabile. Al percorso ha collaborato anche l’insegnante Rosa Impollino con la sua classe quarta del plesso “Don Milani-Fondaconuovo”.
Il secondo National Quality Label riguarda “Our Common Language: Water”, progetto dedicato alla tutela dell’ambiente e alla salvaguardia delle risorse idriche. Le attività sono state coordinate, per il plesso “Calderà”, dalle insegnanti Carmela Barca e Patrizia Mostaccio e, per il plesso “Merì”, da Maria Rosaria Cutrupia.
Il percorso ha alternato produzione di contenuti digitali ed esperienze laboratoriali e STEAM. Gli alunni hanno realizzato loghi, elaborati grafici, e-book e poster, collaborando anche alla composizione di una canzone. Spazio, inoltre, alla conoscenza delle tradizioni e degli elementi caratteristici dei territori coinvolti, insieme ad attività scientifiche sulla semina, sulla cura delle piantine e sulla misurazione delle precipitazioni attraverso la costruzione di pluviometri artigianali.
Il confronto con le scuole partner ha permesso agli studenti di condividere esperienze e aspetti delle rispettive culture, approfondendo il tema dell’acqua e l’importanza della sua tutela.
Scuola secondaria, riconoscimenti per “Green Dreams Workshop” e “Nobody is Perfect”
Altri due National Quality Label sono stati assegnati per le attività realizzate nel plesso “Foscolo” della scuola secondaria di primo grado, nell’ambito dei progetti “Green Dreams Workshop” e “Nobody is Perfect”.
Entrambi i percorsi sono stati coordinati dalla professoressa Stefania Zocco e hanno coinvolto gli studenti delle classi 1B e 2B, in collaborazione con coetanei di Turchia, Romania e Serbia. La docente ha lavorato insieme al professore di arte Felice Trimboli e alla professoressa di matematica Carmen Bisignani.
“Green Dreams Workshop” ha affrontato i temi del cambiamento climatico, della sostenibilità e della riduzione dell’impronta ecologica individuale. “Nobody is Perfect” si è concentrato, invece, sull’accettazione di sé, sulla tolleranza e sull’inclusione, con l’obiettivo di valorizzare le differenze e promuovere relazioni improntate al rispetto reciproco.
Gli studenti hanno realizzato e-book tematici, poster e storie condivise, partecipando anche a laboratori digitali, giochi di ruolo online e attività di canto corale a distanza. Le iniziative hanno favorito il confronto tra i gruppi coinvolti e il lavoro di squadra, integrando l’apprendimento linguistico con lo sviluppo delle competenze sociali e civiche.
Internazionalizzazione e collaborazione tra i plessi dell’Istituto Foscolo
I quattro riconoscimenti interessano diversi ordini di scuola e plessi dell’Istituto Comprensivo “Foscolo” e si inseriscono nel percorso di internazionalizzazione dell’offerta formativa promosso dalla dirigente scolastica, professoressa Felicia Maria Oliveri.
Le attività eTwinning hanno consentito agli studenti di collaborare con scuole di altri Paesi europei, utilizzando strumenti digitali per condividere prodotti, esperienze e conoscenze. I temi affrontati hanno spaziato dalla cittadinanza digitale alla sostenibilità ambientale, fino all’inclusione e alla valorizzazione delle diversità.
“Lo scambio culturale, la cittadinanza attiva e le competenze digitali, raccolte in un grande percorso di cittadinanza globale che unisce gli alunni di tutte le età, rappresentano infatti la precisa scelta pedagogica di promuovere un approccio olistico all’educazione per far sì che empatia, cooperazione e senso di appartenenza a una comunità globale si coltivino giorno dopo giorno, a tutte le età”, sono le parole che provengono dalla scuola.
